Детская Академия Мира (билингвальное образование

  • Подписчики: 204 подписчиков
  • ID: 9876968
Блокировка:
Нет ограничений
Верификация:
Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
открытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club9876968

Описание

Фермское шоссе, д.32, СПБ Наши ученики – это дети от 5 до 15 лет (в перспективе 18 лет). Предметы дошкольной подготовки, начальной,средней (и старшей – в перспективе) школы изучаются на 2 языках – русском и английском. По окончании школы учащиеся получают 2 аттестата – государственный аттестат РФ и американский диплом. Выпускники успешно поступают в российские и зарубежные ВУЗы . МИССИЯ: оказание качественных образовательных услуг в системе двуязычного образования, а также распространение в обществе универсальных нравственных ценностей направленных на воспитание семьянина, гражданина, миротворца. СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ (ориентация на создание здоровой крепкой семьи): * Целомудрие до брака * Верность в браке * Уважение роли родителей (главное воспитание осуществляется дома, а не в школе) * Роль учителя – помощник родителей, создающий среду, не противоречащую ценностям родителей АКАДЕМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ : * Индивидуальный подход к обучению – малые классы, использование программы «Международной школы завтрашнего дня» * Передовые компьютерные технологии * Здоровый образ жизни – спорт (танцы, восточные единоборства) * Двуязычное образование – свободное владение родным и английским языком – соответствующее государственным стандартам * Школьный оркестр ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД. Индивидуализированное обучения по предметам, изучаемым на английском языке. Находясь на своем индивидуальном рабочем месте, каждый учащийся продвигается по предметам в своем собственном темпе, получая в любой момент необходимую помощь от преподавателя, что позволяет последнему более гибко подходить к каждому учащемуся с учетом его индивидуальных психологических и познавательных возможностей. Таким образом, данная программа ориентирована как на учащихся с высоким уровнем познавательных возможностей, так и на учащихся со средним и низким уровнями познавательных возможностей. Продвижение в собственном темпе не предполагает серьезного отставания по предметам у учащихся с низким уровнем познавательных возможностей. Академический баланс регулируется преподавателем через систему непрерывного контроля учебного процесса и стимулирования учащегося в соответствии с его индивидуальными интересами. тел.8 921 557 5280 Татьяна Феликсовна